История отделения

Вся мировая музыка держится, как известно, на трёх «китах» – на тех, кто ее сочиняет, тех, кто её исполняет, и тех, кто учит тому и другому.

С этой позиции, теоретическое отделение нашего Колледжа является мозговым центром музыкально-педагогического процесса. Именно здесь наши студенты изучают не только биографии великих композиторов, не только историю создания лучших образцов классической музыки, но и внутреннюю структуру этих произведений – их форму, гармонию, мелодику, инструментовку. Иначе говоря, они учатся понимать как «сделана» музыка.

Поэтому будущие теоретики и музыковеды, в отличие от учащихся остальных отделений, проходят не общий, аспециальный (то есть, более углубленный) курс музыкальной литературы, теории музыки, сольфеджио и других теоретических дисциплин. Словом, их готовят стать третьим «китом», без которого не может обходиться музыка – преподавателями музыкально-теоретических дисциплин. И это понятно: без глубокого знания музыкальной науки невозможно стать ни профессиональным исполнителем, ни композитором.

А поскольку умение учить других – одна из главных составляющих в профессии будущего теоретика, наряду с другими учебными дисциплинами в Колледже существует и предмет «Педагогическая практика», где в течение двух последних курсов каждому из учащихся теоретического отделения предоставляется возможность преподавать детям сольфеджио и музыкальную литературу (разумеется, под руководством опытных педагогов). Для будущих педагогов это замечательная возможность испытать себя еще на этапе обучения.

При этом следует помнить, что настоящий музыковед не только тот, кто сам разбирается в музыке. Это еще и человек, способный кратко и доходчиво рассказать классу (или даже залу) о содержании той музыки, которую предстоит услышать публике – ведь именно музыковедам чаще других случается вести всевозможные концерты. Этому искусству их научит предмет «Лекторская практика» – силами и студентов, и педагогов в нашем Колледже проводится множество концертов. В рамках образовательного процесса студенты-теоретики учатся самостоятельно создавать и воплощать в жизнь концертные программы, изучают механизмы музыкального менеджмента и принципы работы рекламы. Журналистская практика проходит на базе центральных радио- и телеканалов Республики Коми, где будущие музыковеды освещают события культурной жизни Сыктывкара, создают свои видеорепортажи и новостные блоки. В Колледже существует собственное издание – газета «Мир искусств», где публикуются статьи и репортажи студентов-теоретиков.

Есть в музыкально-теоретическом цикле и довольно редкий предмет – композиция (похвастаться подобным факультативом может далеко не каждый российский колледж искусств или музыкальное училище). И хотя факультатив не ставит задачу воспитать композитора, именно здесь студенты получают возможность научиться строить музыкальную фразу, предложение, период, трехчастную и другие формы. Это, своего рода, познание музыки «изнутри». Тем не менее, часть выпускников нашего отделения, всерьез увлекшись сочинением музыки, стали профессиональными композиторами.

А сколько интересного юные теоретики узнают о законах соединения голосов в процессе изучения «Полифонии», сколько нового о симфоническом оркестре и исполнительских возможностях каждого из его инструментов откроет им курс «Инструментоведение», сколько полезных и необходимых навыков они получат, посещая дисциплину «Ритмопластика» (предмет введен в Колледже в 1995 году, преподаватель Власова О. В.)!